Profesor Eduardo Chaves Barboza

Producción académica

Algunos documentos publicados:

Capítulo de libro. Morales, M., Trujillo, J. M., Soler, R. y Chaves-Barboza, E. (2017). Percepción del profesorado universitario acerca de la utilización e integración de las TIC en el proceso educativo. En Ruiz-Palmero, J., Sánchez-Rodríguez, J. y Sánchez-Rivas, E. (Edit.). Innovación docente y uso de las TIC en educación. Málaga: UMA Editorial. ISBN: 978-84-9747-970-7. DL: MA-1223-2017

Capítulo de libro. Morales, M., Trujillo, J. M., Hinojo-Lucena, F. J. y Chaves-Barboza, E. (2017). Análisis, con enfoque de género, en el uso e integración de las TIC. En Ruiz-Palmero, J., Sánchez-Rodríguez, J. y Sánchez-Rivas, E. (Edit.). Innovación docente y uso de las TIC en educación. Málaga: UMA Editorial. ISBN: 978-84-9747-970-7. DL: MA-1223-2017

Chaves-Barboza, E., Trujillo-Torres, J.M., López-Núñez, J.A. & Sola-Martínez, T. (2017). Actions and achievements of self-regulated learning in personal environments. Research on students participating in the Graduate Program in Preschool Education at the University of Granada. Journal of New Approaches in Educational Research. 6(2), 135–143 ISSN: 2254-7339 DOI: 10.7821/naer.2017.7.236

Sarmento-dos-Santos, A.P., Chaves-Barboza, E. & Romero, J.J. (2017). Variables pedagógicas que causan e influyen el absentismo estudiantil en las clases de Matemática de la Escuela Superior Pedagógica de Namibe-Angola. European Scientific Journal, 13 (4), 192-210.

Chaves, E., Trujillo, J. M., & López, J. A. (2016). Acciones para la autorregulación del aprendizaje en entornos personales. Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 48, 67-83.

Rodríguez, M., Sola-Martínez, T. & Chaves-Barboza, E. (2016). La gestión administrativa de programas de educación a distancia con mediación virtual en universidades de Colombia. European Scientific Journal, 12 (34), 90-102

Chaves, E., Trujillo, J.M. & López, J.A. (2015). Autorregulación del aprendizaje en entornos personales de aprendizaje en el Grado de Educación Primaria de la Universidad de Granada, España. Form. Univ., 8(4), 63-76. doi: 10.4067/S0718-50062015000400008.

Chaves, E., Trujillo, J.M. & López, J.A. (2015). Accomplishments in learning self-regulation in personal environments. Creative Education, 6(11), 1108-1120. doi:10.4236/ce.2015.611109. DOI: http://dx.doi.org/10.4236/ce.2015.611109.

Chaves-Barboza, E. (2015). Reseña del libro Aplicaciones de las TIC en contextos educativos: Líneas y ámbitos de trabajo, de María Jesús Gallego- Arrufat, María Jesús. magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, 7 (15), 165-168.

Chaves, E. (2014). Investigación educativa sobre autogestión en los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE): una revisión de la literatura. EDMETIC, Revista de Educación Mediática y TIC, 3(2), 114-134.

Gallego, M.J. & Chaves, E. (2014). Tendencias en estudios sobre entornos personales de aprendizaje (Personal Learning Environments -PLE-). EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 49, 1-22.

Chaves, E. (2014). Creación de MOOC universitarios con herramientas tecnológicas apropiadas. III Workshop Internacional sobre creación de MOOC con anotaciones multimedia. Málaga, España: Gtea, Universidad de Málaga.

Chaves, E. & Salazar, J.R. (2003). La historia de la matemática como recurso metodológico en los procesos de enseñanza aprendizaje: una experiencia en secundaria. UNICIENCIA, 20(2), del año 2003.

Chaves, E. (2008). Seminario Historia de la Matemática y su papel en la formación de docentes. UNICIENCIA, 22, 11-18.

Chavarría, J.M. & Chaves, E. (2008). Desarrollo histórico y percepción del proceso de implementación del SIU en Costa Rica. Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática, 3(4), 99-123.

Chaves, E. (2009). Análisis de los fundamentos teóricos y metodológicos de los Programas de Estudio para Matemáticas. Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática, 4(5), 26-67.

Chaves, E. (2009) Manual Metodológico para la recolección de Información. Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática, 4(5), 157-180.

Chavarría, J., Martínez, M., Chaves, E. y Hernández, C. (2007). Informe de Autoevaluación de la Carrera Bachillerato y Licenciatura en la Enseñanza de la Matemática. Heredia, Costa Rica: Universidad Nacional. Disponible en archivos de la División de Educología.

Chaves, E., Castillo, M., Chaves, E., Fonseca, J. & Loría, R. (2010). La enseñanza de las matemáticas en la secundaria costarricense: entre la realidad y la utopía. Publicado en San José, Costa Rica en abril de 2011, por el CONARE.

Chaves, E. Fonseca, J., Chaves, E. y Castillo, M. (2011). Estudio 3. Docentes de Matemáticas: su practica en las aulas. En: Tercer Informe Estado de la Educación (cap. 5, parte III). San José: Programa Estado de la Nación, pp. 329-334.